domingo, 19 de junio de 2011
domingo, 12 de junio de 2011
INICIO DEL CURSO "SEP" (Doctor César Picón)
El 21 de mayo se dio inicio a las clases del “Programa de Doctorado de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales “en las instalaciones del IESPP CREA.
La Doctora Consuelo Cerviño (Coordinadora del Programa de la Universidad de Valencia-España) nos brindó la bienvenida e interactuó con nosotros, vía on line, además expresamos la alegría y compromiso de llegar a la meta.
Nuestro primer curso fue Sistema Educativo Peruano a cargo del Doctor César Picón, quién hizo una brillante exposición de sus conocimientos y experiencias en el campo educativo. En verdad fue gratificante escucharlo y saber que aún nos falta mucho por aprender (creo que esa sensación de placer intelectual fue común en todos los presentes).
El Doctor Picón comenzó su clase recogiendo los conocimientos previos sobre el tema; es así que las primeras interrogantes fueron: ¿Qué es un sistema? ¿Qué entiende Ud. por sistema educativo? ¿Qué entienden por políticas educativas? ¿Qué actores intervienen en el Sistema Educativo? Etc.
Seguidamente hizo una presentación panorámica del curso enfatizando las ideas fuerza del mismo. Aquellas que pude tomar apuntes señalo a continuación.
Debemos diferenciar las políticas del Estado de las políticas de Gobierno. Un ejemplo de política de Estado es “El Acuerdo Nacional”.
Una de las células primarias del Sistema Educativo es el Centro Educativo por tanto deben generar sus planes de desarrollo con proyectos innovadores y proyectarse hacia la comunidad.
Necesitamos modelos organizativos flexibles y dinámicos en educación debemos dejar atrás el modelo de Cultura burocrática que nos caracteriza.
Experiencias de procesos educativos formales y no formales tienen el mismo valor siempre y cuando lo no formal sea sinónimo de improvisación.
Los procesos vinculados al desarrollo educativo constituyen, la planificación educativa, la formación inicial y continua, supervisión educativa , organización, ejecución, innovaciones, investigación educativa entre otros.
Los actores de la educación no solo constituyen los docentes, alumnos y padres de familia sino también los movimientos de la sociedad civil y aliados estratégicos.
Se denomina estrategia educativa al proceso que constituye las condiciones favorables para el logro de los fines de la educación peruana.
Finalmente, nuestra primera clase concluyó con la evaluación de entrada que más tarde fue socializada.
Espero compañeros que estuvieron ausentes al primer día de clases, en algo contribuya este aporte.
ANÁLISIS DE LA GOBERNABILIDAD EDUCATIVA EN LAS ÚLTIMAS CINCO DÉCADAS (1960-2011)
Foro Educativo acaba de publicar el libro "GOBERNABILIDAD EDUCATIVA" Fortaleciendo la Democracia.
Trece ministros y viceministros de Educación testimonian con su experiencia como máximas autoridades nacionales en un período de cinco décadas (1960-2011).
Veamos el video de presentación.
lunes, 30 de mayo de 2011
viernes, 13 de mayo de 2011
sábado, 23 de abril de 2011
¿Y QUE HAY CON EL DESARROLLO DE LA CIENCIA EN NUESTRO PAÍS?
Modesto Montoya, presidente del Instituto Peruano de Energía Nuclear, nos dice:
Estimados amigos
Por que considero como Piñera que "la innovación científica y tecnológica es fundamental para alcanzar el desarrollo"..
Consecuentemente con ello, les sugiero buscar la palabra ciencia en los planes de gobierno de los dos candidatos que quedan para la segunda vuelta de las elecciones presidenciales.
http://www.reportescienciaperu.com/201104abril/plandegobiernofuerza2011.pdf
http://www.reportescienciaperu.com/201104abril/plandegobiernoganaperu.pdf
Usted decide.
Modesto Montoya
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